CITE Open Conference Systems, Learning without Limits?

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Technology Enhanced Language Learning (TELL): A Special School Experience 活用科技學習語言:特殊學校經驗分享
楊達成 Ethan YEUNG, 杜仲源 C. Y. TO, 李啟明 Calvin LEE

Last modified: 2014-05-21

Abstract


科技發展日新月異,使語文學習變得更多樣化。老師按學生的能力,運用合適的資訊科技協助教學。有見及此,香海正覺蓮社佛教普光學校建立中央詞彙學習系統,名為「TELL」,即科技增強語言學習(Technology Enhanced Language Learning)。普光TELL系統主要包括「二維碼學習系統」(QR@TELL) 及「點讀筆系統」(iPEN@TELL)。

普光TELL系統有別於一般坊間詞彙學習系統。QR@TELL讓學生走出教室,利用平板電腦,於實景中學習中英文詞語的發音和寫法,進行互動學習遊戲。

透過iPEN@TELL,學生可隨時隨地手執電子點讀筆自學,以筆點讀課本,聆聽課文內的生詞和篇章。提昇學生的表達能力,使學生樂於表達。

配合各種校本教材和教學活動,TELL不但能豐富學校的語言學習環境,更能提升特殊學校學生的學習動機。